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          PSHE

          学生的个人发展是中学教育的一个重要组成部分。心理健康社会教育是通过一系列3降下来整个一年,每年组天内送达。然而,它的各方面也将在一系列其他学科的教授,在科学:如再现。有三个核心主题在pshe-的健康和福利',“关系”和“生活在更广阔的世界:经济状况,职业和工作的世界”。

          个人的福祉
          个人的福祉,帮助我们的学生拥抱变化,持积极看法他们是谁,享受健康,安全,责任和灿烂的生活。学生将能够识别和管理风险,承担责任,提高自己,他们的选择和行为。

          关系
          学生们学习如何开发和维护的各种健康的关系在一系列社会/文化背景和发展育儿技巧。这一主题,帮助学生认识和管理情绪在一定范围的关系,以及如何与包括所有形式的欺凌(包括网络欺凌带来的独特挑战)和虐待,性暴力和其他暴力和网上遇到危险或负相关应对的。

          生活在更广阔的世界:经济状况,职业和工作的世界
          这个主题的目的是让学生掌握知识,技能和属性,以使其最变化机会的学习和工作。学生将了解自己的权利和职责,不同社区的成员,作为公民积极参与地方和国家经济。

           

          7年

          1天 学生探索这种情况发生时可能出现的变化在青春期和问题作为一个结果。会议介绍了学生的心理健康的意义和ESTA对我们的整体健康的重要性。关于学生学习一些关于使用社会化媒体的结合广告和对我们的身体的影响的问题有ESTA图像。消防部门会向学生展示纵火的后果。
          2天 我们将建立,可能有学生不同性倾向和问题ESTA五月引起。我们来看看保持健康包括大麻的滥用和家庭角色的各种方法。学生将学到的技能要求,以确保他们在未来受雇。他们将学会识别转移的技能。学生将看看如何在紧急情况下的反应:如恐怖袭击。
          3天 我们通过观察影响社会媒体和“喜欢”可以有对他们的精神健康的影响继续成为安全的在线主题。我们的儿童保护官员向学生介绍女性生殖器官。我们探讨如何降低被欺诈的受害者,被卷入的钱骡的机会。我们来看看健康饮食和酒精的滥用,为主题的一部分,保持健康。

          8年

          1天 心理健康起到帮助学生做出选择,并保持适当的安全的一个重要组成部分。在这一天,我们的目标是教给学生的积极行为和策略,他们可以采用和适应在他们的学校生涯和超越。我们来看看如何安全使用社交媒体和影响广告可能有。学生看,重点是说服,家庭暴力和权利与责任的关系,并介绍了避孕的关系。
          此外,我们引入赌博的影响,重点是评估风险。
          2天 学生们进一步确定了解了他们的价值关系,父母和歧视。我们引进同意的概念。学生将学到的技能要求,以确保他们在未来受雇。他们将学会识别转移的技能。学生将学习使用现代化的技术安全,特别是有关网络欺凌和关注性短信和策略来应对这些。
          3天 We develop the themes of relationships by looking at the ways relationships change as students become older. ‘Sexplain’ will introduce sexual relationships to students. Alterego Theatre company preform ‘Country lines’ which looks at what is CountyLines and how can it affect young people, the Grooming Process and how it can apply to CountyLines, the similarities and potential crossovers between Child Criminal Exploitation (CCE) and 儿童的性剥削 (CSE) and also where to go for help & advice. We have our final session looking at gambling with concentrates on how to get help. Flossy and Jim explain their career paths to success. We look at peer pressure and issues relation to self esteem.

          今年9

          1天 学生看的关系,重点是同意的,避孕和滥用的关系。随着Proud2Be在各种关系中的歧视工作我们的学生的样子。 ARBD照顾叶山讨论酒精滥用的影响。看保持学生安全上网以及如何保护他们的身份免受欺诈。此外,我们引入赌博的影响,重点是评估风险。
          2天 史蒂芬关,世界卫生组织在贫困乌干达长大的,但现在是一个激励人心的演说,成功药剂师,将解释他的成功路线。学生参加使其进入培养学生哪些使用技术:)1学习2)演示3)申请4)反映变成在情况的具体的学习经验。学生了解逃跑和别人怎么可能吸引他们入成为骡子钱的危险。我们通过观察如何协商使用避孕套内的关系,发展关系的主题,性传播感染和与色情问题。
          3天 学生们 will also see Alterego Theatre company preform ‘Country lines’ which looks at what is CountyLines and how can it affect young people, the Grooming Process and how it can apply to CountyLines, the similarities and potential crossovers between Child Criminal Exploitation (CCE) and 儿童的性剥削 (CSE) and also where to go for help & advice. We look at how we can determine if we are ready for a sexual relationship and the consequences of an unplanned pregnancy. We use ‘Career pilot’ to help students make decisions about their future.

          今年10

          1天 学生看的关系,重点是什么使一个健康的关系,避孕和少女怀孕的后果。 “Sexplain”讨论性关系的物理方面。
          巴比肯剧院公司生产他们对执行“为什么你会吗?”看起来,在克服各种挑战的方式有可能是关于上大学。
          2天 的Alterego剧院集团给我们带来了其生产的“钱的问题”。史蒂芬关,世界卫生组织在贫困乌干达长大的,但现在是一个激励人心的演说,成功药剂师,将解释他的成功路线。看保持学生安全上网以及如何保护他们的身份免受欺诈。我们看一下生活方式选择的影响可能有他们在学校表现良好的能力。学生看着徒弟的选项作为未来的职业选择。此外,我们看一下它的意思是父母。
          3天 今年10 students will also see Alterego Theatre company preform ‘Country lines’ which looks at what is CountyLines and how can it affect young people, the Grooming Process and how it can apply to CountyLines, the similarities and potential crossovers between Child Criminal Exploitation (CCE) and 儿童的性剥削 (CSE) and also where to go for help & advice. Student look at a range of issues related to gambling, including assessing risk and how we can manage the impulses and influences to gamble. We also look at coping with a bereavement and planning for a funeral. The 火 Service introduce students to ways they can be safe on the roads.

          今年11

          1天 这天是花费在课程部门工作。
          2天 学生将在小组当地雇主工作,学习,确保他们是受雇所需的技能。他们将学会识别转移的技能。同时,如何写简历,并填写申请表的方式,会增加成功的机会。面试技巧的演练和实践。
          3天 这天是花费在课程部门工作。

          年12月和13

          1天 我们来看看未来的雇主属性,希望可以有学生:如主动性,应变能力和领导能力。还学生学习一些生活技能:比如烹饪和维修简单的汽车。
          2天 学生们将参观大学。
          3天 学生将在他们应该如何申请到大学的未来和外观的计划。

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